2016互联网+个性化教育发展论坛将于3月26日举办

发布时间:2016-03-24 05:14:46

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7天后，

300名顶级中学校长，200名投资界大咖，150家龙头媒体，外加一位重磅神秘嘉宾，3月26日齐聚北京国际会议中心，

只为了一个群体：孩子！

只为了一个目的：教育！

当下互联网教育正在以摧枯拉朽之势，迅速获得了资本市场的青睐。

据报道，

2014年，在大量风投与PE的推动下，新开办的教育网站以平均每天2.6家的速度产生。

2015年，在线教育领域大浪淘沙，洗牌后的在线教育未来扑朔迷离，一时间众说纷纭。

2016年，活下来的在线教育企业是苟延残喘还是蓬勃发展？

2017年，在线教育又将怎样迎接行业风口？

从当前略显混乱的行业形势看，大部分在线教育企业都是空手套白狼，本身并没有真正为孩子考虑，没有站在教育的本质上做企业，忽视提升教育质量及效率，相反打着整合教育资源的旗号运营在线平台，一边整合老师资源，一遍整合学生资源，通过促成订单并从中抽成。大部分在线教育采用互联网市场最易被认可的买卖关系去带入教师和学生的供求关系。但是这种经营模式由于对整个教育核心环节即“良好的师生关系”以及”动手写“没起到任何作用，没有从学生的根本需求和教育的核心出发，从而昙花一现！

其实互联网参与教育的切入方式应该是回归教育的本质去重新组织教学过程，注重三效：效果，效率和效益！切实提升K12家庭的幸福感！

效果即用户价值，平台服务运营就十分重要，而未来的在线教育到底应该怎样通过产品及服务体系去提升教学效果呢?

效率即社会价值，效率最优的模式到底是线上？线下？还是O2O?在线教育怎样做才能尽可能真实的还原线下教育优势，尤其是教学场景与互动？怎样破除线下教育的课程源、师资限制？怎样拥有线下教学不可取代的便捷性？

效益是企业价值和投资性价比，如果一个企业场景体验用户喜欢，教学有效果，但是没效益，那企业又该怎样做才能顺利转变自身模式呢？

对于所有这些问题，

由中国教育学会高中教育专业委员会和三好网联合主办的“2016互联网+个性化教育发展论坛“或许能给你带来答案！

诚挚邀约，共享盛宴！

3月26日，不见不散！