选择考一个什么样的学校很重要，选择对的专业更重要，每到学生面临毕业的时候，选学校选专业就会出现很大的分歧，爸爸妈妈的意见不同，孩子父母的意见不同，那么，到底怎样选择适合学生自己的学校跟专业呢，甘肃轨道交通学校给广大毕业生的家长们建议：

　　“特”就是与众不同，与他人有异；“特起来”就是致力于从学校专业实际、师资实际、文化实际出发，致力于“名优土特产品”的创造。中等职业教育如何才能“特”起来，特不特，看工作。甘肃轨道交通学校中等职业教育特色的形成，需要提升工作探索的广度、工作创新的深度和工作推进的力度。

　　甘肃轨道交通学校在源头上重视工匠精神的培育生长。要通过教学内容、教育教材和师资队伍的建设，树立“学一门技能，会一个本领”的成才观和就业观，培育做事认真、追求完美的良好素养；向中小学开放，在参观、交流和现场互动中，让中小学生接触到技术技能的工作环境，树立长大做一个能工巧匠的远大理想。

　　要用“慢”的精神陶铸职业信念，用“专”的信念提升职业能力，用“创”的理念助推职业发展，用“德”的秉性重塑师生关系，甘肃轨道交通学校让工匠精神渗透到教育教学全过程。

　　“工匠精神”养成的重心侧重于企业。技能养成的重心更侧重于企业。甘肃轨道交通学校在参观德国职业学校时发现，他们几乎没有我国职业院校标配的大型实训场地，主要采用强调“教、学、做”贯通整合的一体化教室，一方面减轻了学校的资金投入压力，另一方面在企业完成的实训课程有的放矢，为今后就业打下良好的

　　2016年，全国中等职业学校毕业生人数为474.71万，就业人数为459.15万，就业率为96.72%。对口就业率为75.60%。